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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 兒童不能把集合作為一個結構完整的統(tǒng)一體來感知的階段是（ ）

    2010年10月學前兒童數(shù)學教育

    卷面總分：分     試卷年份：2010    是否有答案：有   

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    試題序號

    兒童不能把集合作為一個結構完整的統(tǒng)一體來感知的階段是（ ）

    • A、3歲以前
    • B、4歲以前
    • C、5歲以前
    • D、6歲以前
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    在描述物體的空間方位時，總是要和一定的參照物聯(lián)系在一起。這表明空間方位概念具有（ ）

    • A、相對性
    • B、可變性
    • C、可測性
    • D、連續(xù)性

    研究表明，幼兒對各種量的排序能力發(fā)展最早的是（ ）

    • A、認識物體大小、長短的數(shù)序
    • B、認識實物的數(shù)序
    • C、認識直觀圖形的數(shù)序
    • D、認識抽象的數(shù)序

    作為人類的發(fā)明.數(shù)學體現(xiàn)了人類思維的（ ）

    • A、具體化
    • B、抽象化
    • C、系統(tǒng)化
    • D、概括化

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